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Les éditos de Pierre Auguste

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LA VIEILLESSE EXPLIQUÉE AUX ENFANTS. 4/4 Le mythe de l'universalité

 

 

Le goût de l'universel a instauré en notre beau pays une prédilection pour les problèmes trop vastes pour être résolus. Entre deux solutions, nous choisissons toujours la plus générale, la plus complexe, la plus inaccessible.

C'est ainsi qu'au cours des âges nous avons créé des grands services publics de ceci ou de cela qui font notre fierté. À force d'être amendés « à la marge » avec des fonctionnalités nouvelles, ces systèmes sont devenus trop lourds et trop complexes pour être modifiables et assumer leur office en toutes affaires.

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Par Pierre Auguste le 2018-04-17

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LA VIEILLESSE EXPLIQUÉE AUX ENFANTS. 3-Il faut sauver Rimbaud

 

 

Je ne donne jamais de conseil. Chacun doit conduire sa vie. Mais je donne volontiers des avis. Surtout quand on ne les demande pas.

Il y a en tout enfant un Rimbaud qui sommeille. Mais il y a des comateux que rien ne peut éveiller. Ce n'est pas par hasard que ces propos sur la vieillesse soient dédiés à l' « oisive jeunesse à tout asservie ». C'est le premier vers de ce poème dans lequel, à mots couverts, Arthur Rimbaud le surdoué fait allusion à ses déconvenues. (Chanson de la plus haute tour .)

Elle est émouvante mais affligeante l'histoire de ce garçon, lauréat du Concours Général, magnifique poète reconnu dès l'âge de dix-sept ans. Mais tout jeune il s'est risqué dans les paradis artificiels et dans une tumultueuse liaison amoureuse avec son aîné Verlaine, agrémentée de coups de pistolet.

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Par Pierre Auguste le 2018-04-10

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La vieillesse expliquée aux Enfants. 2/4-Impérissable impéritie

 

 

« Où vont-ils cependant ? Ils vont où va la feuille

Que chasse devant lui le souffle des hivers.

Ainsi vont se flétrir dans leurs travaux divers

Ces générations que le temps sème et cueille ! »

Alphonse de Lamartine (1790-1887)

 

Les générations se suivent. Chacune vit en son temps. Il est vain de vouloir les faire marcher toutes d'un même pas.

Nous avons appelé les enfants vaniteux qui nous gouvernent à respecter la génération que le temps aura bientôt fini de cueillir.

Il n'est sans doute pas inutile d'appeler maintenant l'«oisive jeunesse à tout asservie » à s'intéresser un peu à ce que sont et vivent leurs aînés qui ne sont plus en activité.

Il y a là tous ceux, qui ont entre soixante et quatre-vingts ans, qu'il ne faut pas non plus fourrer dans « le même sac des retraités ». Les pré-soixante-huitards, les soixante-huitards et les post-soixante-huitards sont trois populations distinctes par leur état d'esprit car la société, le monde et l'humanité ont fortement évolué en trois décennies.

Ils ont toutefois quelques caractères communs.

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Par Pierre Auguste le 2018-04-03

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La VIeillesse Expliquée Aux Enfants. 1/4 Tous Dans Le Même Sac

 

 

 

 Les enfants terribles qui nous gouvernent, ou nous informent, n'aiment pas recevoir de leçons. Mais ils adorent en donner. Ils le font sous couvert de pédagogie. C'est l'aveu qu'ils nous prennent pour des enfants.

Dans les rues, dans la presse, sur les plateaux de télévision et autres cénacles, ils parlent beaucoup des retraités et des vieux. Pour en dire bien des sottises.

Il fallait que quelqu'un se décidât à le leur dire.

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Par Pierre Auguste le 2018-03-27

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Dérive des continents salariaux

 

 

Embarquée en sa galaxie, notre planète vogue vers on ne sait quoi, à des vitesses prodigieuses. Tout y bouge sous nos pieds, sous nos yeux : Les continents, les hommes, les capitaux, les entreprises, les idées, les mœurs, les lois…Il en fut toujours ainsi.

Et voilà que des têtes penseuses s’étonnent de voir s’amplifier les écarts salariaux, comme s’ils devaient être des constantes universelles.

Il est fort difficile de quantifier et de comparer sur de longues périodes ces écarts, même si de savantes études se risquent à les explorer depuis le XVIIIème siècle, avant la révolution. Nous ne sommes plus au temps des trois états où le clergé et la noblesse en petit nombre se partageaient, d’ailleurs sans équité, ce que leur concédait un tiers-état très dispersé entre la bourgeoisie de robe, commerciale ou terrienne, et les miséreux avec en son mitan les ouvriers agricoles, les artisans, les domestiques, les ouvriers de l’industrie naissante.

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Par Pierre Auguste le 2018-03-20

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Politique. Ball-trap Stratégique

 

 

La transformation de la société nous menace d'un méchant torticolis.

Quel que soit le bord dont elles émanent, les promesses tiennent à la fois du feu d'artifice, de la défense des bancs de poissons et du ball-trap

La stratégie et la tactique commandent aux chefs sachant « cheffer » de saturer les capacités de leurs adversaires politiques comme le recommandent les bons ouvrages et comme l'enseignent les instituts de défense et les écoles guerrières.

Les projets de réformes fusent en salves dans tous les azimuts. Le citoyen, les syndicats et les oppositions ne savent plus ou ils doivent regarder. Les muscles de leur cou, notamment les sept paires de muscles interépineux, longs rotateurs et courts rotateurs, sont douloureux et proches de l'insoumission.

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Par Pierre Auguste le 2018-03-13

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FORMATION PROFESSIONNELLE ET APPRENTISSAGE. 3-Hier, c'était déjà demain

 

 

La France rêve de farniente et de voyages. Il y a du boulot pour la remettre au travail.

Les publicitaires, qui sont experts pour pincer les cordes sensibles, n'ont pas tardé à s'en apercevoir. Tout le monde a pu voir et revoir ce patron, en costume sombre et mocassins, aller dans le sable, d'un pas mal assuré, chercher son « collaborateur » qui a oublié de rentrer de vacances et se prélasse sous les cocotiers. Images amusantes mais en « même temps » un brin pessimistes. Bien vu, bien joué.

Au moment où, dans les frimas septentrionaux, on élude les questions capitales de la définition des contenus de la formation professionnelle et de l'apprentissage de demain, on nous sert, à pleins seaux, la plage, le soleil et la mer.

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Par Pierre Auguste le 2018-03-06

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FORMATION PROFESSIONNELLE ET APPRENTISSAGE 2 La Forme et le Fond.

 

 

On ne peut en quelques lignes porter un jugement sur l'ensemble de l'enseignement. Par la force des choses le système est en perpétuelle évolution. Depuis plus d'un demi-siècle, il cherche l'impossible chemin qui le ferait passer d'un élitisme fécond à un égalitarisme doctrinal. Malgré toutes les bonnes intentions et tous les efforts, l'enseignement finit par inhiber ses propres potentiels sans pour autant donner toutes leurs chances aux individus, d'origines et d'aptitudes toujours plus diverses, qui constituent la grande masse à instruire.

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Par Pierre Auguste le 2018-02-27

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FORMATION PROFESSIONNELLE ET APPRENTISSAGE 1-L'atavisme structurel.

 

 

Voilà un sujet difficile sur lequel je reviens souvent pour faire profiter les jeunes gens de quelques lueurs perçues durant ma vie professionnelle. Et aussi pour dire aux ambitieux qui prétendent tout régenter en improvisant leurs actes au fil du temps qui passe, qu'ils sont très mal partis.

En notre pays, qui aime les grands concepts pour mimer la grandeur, on nous promet une révolution copernicienne. Baste ! Comme auraient dit nos grand-mères. Fichtre ! Comme auraient dit nos grands-pères.

Sans connaître Copernic, les unes et les autres savaient que la seule loi universelle qui régisse l'enseignement, c'est le travail, encore le travail et toujours le travail. Sans connaître le latin ni l’étymologie, ils savaient que le travail est une contrainte et que nous sommes tous condamnés au travail, à passer au « tripalium » qui fut un instrument de torture !

Laissons donc Copernic à ceux qui préparent le voyage vers Mars et posons les deux pieds sur la terre de nos réalités.

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Par Pierre Auguste le 2018-02-20

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Rumeurs. De déraison se garder

 

 

 

 

 

Nous savions déjà que nos médias sont frappés par une tachypsychie récidivante et contagieuse. Ils viennent de battre leurs records symptomatiques en nous offrant l'une de ces semaines folâtres dont nous raffolons.

 

Nul n'a pu échapper aux longues litanies, bienveillantes ou captieuses, dont fut régalé le peuple souverain par l'éventualité d'une vacance de Monsieur Hulot.

 

Le beau monde le savait, le monde médiatique le taisait, la déontologie commandait. Mais toutes les plumes, toutes les langues, toutes les images, si l'on peut dire, étaient dans les starting-blocks. Prêtes pour la grand-course aux âneries. Chacune à ses marques.

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Par Pierre Auguste le 2018-02-13

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Mobilité et Vie de Famille. Deuxième partie

 

 

La société veut mettre l'homme en mouvement pour l'approcher du travail.

C'est oublier que l'homme a toujours été mobile. C'est un grand marcheur qui s'arrête quand il croit avoir trouvé un séjour où il sera mieux qu'ailleurs. Comme il connaît les sujétions de la migration il s'accroche, ici ou là, comme Zeus à son Olympe, comme bernique à son rocher. Pour l'en déloger, il faut y mettre le prix, lui faire espérer de « l'avancement », cette mobilité qui en vaut une autre.

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Par Pierre Auguste le 2018-02-06

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Mobilité et vie de famille. Première partie

 

 

 

 

 

Nos dirigeants se tuent à vous le répéter. Pour développer l'emploi et réduire le chômage « On a tout essayé ». Mais rien de bien décisif. On va donc essayer encore.

 

On essaie déjà par la communication de convaincre le chercheur d'emploi de s'adonner à la mobilité. Le message est émis du haut de la tour Eiffel par des gens confinés dans cet espace circonscrit par leur boulevard périphérique.

 

L'être humain y est considéré par les demi-dieux comme un atome libre dégagé de toute contrainte vitale, familiale ou sociale.

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Par Pierre Auguste le 2018-01-30

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Apprentissage. C'est reparti pour un tour

 

 

L'apprentissage est un sujet récurrent. Chaque génération s'y essaie. C'est une entremangerie générale. Les débatteurs croient tout en savoir sans l'avoir subi ni dispensé. Les décideurs y font l'apprentissage des sujets difficiles. Chaque législature s'y use les dents. Cela nous promet de belles discussions et de brillants commentaires.

Pour qui s'intéresse à l'économie, à l'emploi et à la jeunesse, le sujet est trop sérieux pour le laisser passer sans mot dire.

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Par Pierre Auguste le 2018-01-23

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Création d'emploi. 2- Sortir de l'Anarchie Mentale

 

 

La création d'emploi est une activité en enfance. L'antiquité de certaines de ses pratiques l'apparentent à la cueillette, la chasse ou la pêche. Elle est encore en ses états natifs, théologique et métaphysique. Pour en venir à la rationalité positive il faudrait d'abord que la société sorte de « l'anarchie mentale » dénoncée par Auguste Comte il y aura bientôt deux siècles.

Aucun des innombrables acteurs de la vie économique n'a pour mission spécifique de créer des emplois. Malgré les discours chacun d'entre eux est animé par bien d'autres finalités et soumis à d'autres priorités, à des considérations d'opportunité financière, budgétaire ou politique. Les promesses, les prières et les incantations, relayées par les média, n'ont guère d'effets que supplétifs, de circonstance, provisoires.

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Par Pierre Auguste le 2018-01-16

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Création d'emploi. 1-L'enfance de l'Art

 

 

Pour survivre l'humanité a toujours exploité la nature, d'abord par la cueillette, la chasse et la pêche. Pour gagner du temps, s'épargner des fatigues, créer des ressources et constituer des stocks, l'homme a inventé l'agriculture et l'élevage.

Pour créer, transformer, conserver, distribuer ou accumuler les ressources, furent progressivement développés le commerce, l'industrie, la spécialisation, la division et l'organisation du travail.

Force est de constater que la création d'emploi est restée quelque peu à la traîne.

La création d'emploi est un savoir-faire en enfance. Comme c'est un savoir, Auguste Comte (1798-1857) aurait dit qu'elle en est encore en l'état religieux ou métaphysique et qu'elle a un long chemin à parcourir pour en venir à l'état positif et devenir une science.

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Par Pierre Auguste le 2018-01-09